这所丹麦幼儿园,一般人真的不敢去
当看到这个画面的时候，真真的把我吓到了。
一个4、5岁的孩子在幼儿园里，竟然可以爬到了十几米高的树顶，脚下的树枝已经很细了，他还在上面开心地摇晃！树上树下，没有任何一个成人陪伴，也没有任何一种安全措施来提供保护。
我满脑子想的都是，这个孩子掉下来怎么办？？
不仅仅如此，还有更多匪夷所思的。
一个五六岁大小的孩子，自己拿着锋利的刀在削树枝
没有教室和围墙，孩子们无论风吹日晒全天都在森林中
没有教科书，没有课本，没有教学大纲。孩子们每天都做自己想做的事情。
吃饭也是在户外，睡午觉就根本不要想了
既然这是个幼儿园，竟然没有教室、没有课本、没有食堂、没有床。。。。
那总该有老师吧？
这个确实有。
可是老师都在做什么？
他们不担心孩子受伤吗？
不担心他们从树上掉下来吗？
如果一旦发生事故，该如何向父母交代呢？
我们看看老师都说了什么。
老师们很轻松和自然的做出了答复：
1.我们并不担心，因为这就是他们每天在玩在做的事情，是他们学习一种方式。
2.他们手里拿着的并不是武器，而是工具。
3.有时候也许会受到一些伤害，但是这样他们才能学会谨慎和界限。
看到这些，可能不禁要问：换做是你，你敢把孩子送到这样的学校吗？
我们再看看这些“勇敢"的家长们怎么说。
看来幼儿园里面的家长，也一样有和我们一样“担惊受怕的”。
可是为什么还要坚持让孩子尝试这种方式的教育呢？
这种“森林幼儿园”到底是一种怎样的存在？
带着这样的好奇，我又查阅了大量的资料，才慢慢发现，原来全世界范围内还有不少类似的幼儿园。
这种学校真的很“另类”吗?
视频中是一所丹麦森林幼儿园，在一个叫Skive的小镇上，这所学校也因为这个视频在全球一下子走红了。
这所幼儿园没有教科书，没有教室。
全年都在户外“教学”，无论刮风下雨。
森林就是他们的教室、餐厅，甚至厕所。
这样的幼儿园，对于我们太过另类和新奇。
可是在丹麦，已经有多所，居然接近10分之一的丹麦孩子在这样的幼儿园里上课，而且这个比例还在上升。
普遍公认的观点是，最早的森林幼儿园教育理念，起源于北欧的斯堪的纳维亚半岛的丹麦和瑞典。
如今森林幼儿园在德国、奥地利、英国、美国都得到迅速的发展，并已经在一些大学和教育机构开办了专业的森林教育课程。
其实国内这几年也陆续出现了一些同种类型的幼儿园，虽然只是刚刚开始并数量非常少，但是"回归森林/自然"的教育理念，也在慢慢被一小部分人率先接受。
森林幼儿园算“正经”学校吗？
已经习惯了，学习要“照本宣科”，所以一听说没有教科书，立马引发了我一种强烈的不安。
不过没有教科书，并不代表没有“教学”。
一位森林幼儿园的校长这样描述：
“我们每天都不会准备具体的课程，而是以孩子的兴趣和发现为导向，结合他们每天一些新的发现和兴趣点，加入可以学习的知识点。
这样孩子的注意力更集中，学习的效果更好。”
幼儿园的日常，便是这样的。
拿着树枝或者捆绑，游戏甚至互相敲打
亲自动手完成一定的小任务，这个任务也许是孩子自发要完成的，也许是教师建议的。
森林中对动植物和大自然的观察了解
夏天玩泥巴、冬天玩冰雪，森林里任何一个生物的存在，都是他们学习和玩耍的伙伴。
户外的运动更是家常便饭了
能靠自己的，绝不先求人
户外就是天然的餐厅
爬树也许是每一个孩子的基本技能了
在这里，孩子们一天的主要内容可以总结为四个字“户外玩耍”。
他们可以爬树、挖掘、做木工、砍柴、生火、搭帐篷、捉迷藏、跳水坑、玩泥巴、冥想、编织、跳舞等等，反正不会特意安排写字和认字。
但是他们却学会了很多其他本领。
他们可能知道很多种虫子的名字和生活习性，懂得识别各种鸟叫；
知道哪些植物的果实可以吃，哪些有毒；
学会怎么使用工具，知道团队协作的重要性，在自然中发现很多奇妙的物理规律，懂得整个森林生态系统如何运作。
当然，还不仅仅是这些，我在后文还有延展。
那这儿的老师一定很轻松？
这么一个每天都在玩的幼儿园里，老师们不需要备课也没有那么多无畏的paperwork，又不用担心孩子爬树还是乱跑不守规矩，是不是超级轻松？
如果这样想，那还真是大错特错了。
如果一个死读书本的人，能真正传授知识给这些对大自然充满渴望和求知欲的孩子们吗？
如果一个自己不爱自然的人，能和谐快乐的与孩子们在森林里相处吗？
这里的教师，可不是一般人。
现在森林学校发展较为成熟的一些国家，都已经建立了森林学校协会，制定“教学”标准，更加有效的监管和监督。
每个国家虽然不会完全相同，但是据我的了解森林幼儿园的管理人员和教师，首先要满足成为一名教师的最基本资质。
我在美国的一家森林幼儿园网站上找到的关于这所幼儿园的教师资质介绍。
大家看到，即便是幼儿园的助教，都是大学本科教育相关的学士学位，而且在发达国家很多教师都还要辅修心理学等相关专业。
其次还要进行森林教育专业培训，并获得资格证书。
就连幼儿园里面的志愿者和助理，都一样要参加专业培训的。
再比如英国的森林幼儿园就要求教师具备现代急救资格，包括儿科及户外方面的知识。
这种森林幼儿园，必然会比室内中规中矩的环境给孩子带来更多受伤害的风险。
比如儿童更容易被虫子叮咬，并且不可避免地会出现更多的擦伤、刮伤，这是比较常见的。
而这些在教师的眼里全部都是最为正常的。
“有时你会受到一点伤害，这是生活的一部分。”
预防和采取有效的措施，教育孩子懂得谨慎与分寸，更合理的找到属于自己的界限，比过度保护来的更重要。
Skive镇上这所学校的校长在视频里面提到：他已经在这里17年了，只有一个孩医院。
这样的学校，到底对孩子哪里好？
关于回归自然，让孩子充分玩耍，这个话题其实我之前写过几篇，这确实是我非常赞同的教育方式。
这类型的文章，每次我都会花费非常多的精力和时间去整理出来，就是想用最为深入浅出的方式，让大家充分理解。
所以这几篇如果你们没有看过，建议大家点开了解。
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如果不能“野”，当个孩子还有什么意思！！
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当然所有的观点绝不是我的一家之言，是参考了非常多书籍和文献之后的总结整理，也融入了我自身的实践和感悟。
FrancesKrusekopf在TED的一次演讲，非常清楚的阐述了关于自然森林教育，给孩子带来的四个非常显著的帮助。
FrancesKrusekopf的孩子就在德国的一所森林幼儿园里面就读，后来她亲自组建了团队进行了实战测试，把常规幼儿园里面的孩子带到森林里进行自然教育体验。在这些实战操作中，他们获得了可靠的数据支撑并得出了以下结论。
1.lo
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